כפי שספר ×ת הסיפור, ×”×•× ×”×ª×—×™×œ לבכות. ×”×•× ×¤×ª××•× ×¢×¦×¨ ×•×›×©×”×•× ×”×‘×™×˜ סביבו בכול×, ×מר, “×× ×ž×™×©×”×• ×ž×›× ×œ×¡×¤×¨ ל××£ ×חד שר×ית ×ותי בוכה, ×× ×™ ×הרוג ×ותך!
×× ×™ מ×מין ×©×›×•×œ× ×• חט×תי בזמן כלשהו ×‘×—×™×™× ×• וזה עושה ××•×ª× ×• ל×× ×©×™× ×©×–×§×•×§ למושיע. ×”×•× ×ž×מין ×©×”×•× ×‘×¢×¦× ××“× ×˜×•×‘, ×¢× ×œ×‘ טוב (והו×!) וזה מספיק טוב.
×”×•× ×ž×ª×•×›× ×Ÿ היטב וכל ×©×”×•× ×ž×‘×§×© מ××ª× ×• ×”×•× ×œ× ×• לציית לו. ××–, ×–×” ×œ× ×ž×©× ×” ×× ×× ×—× ×• ×œ× ×¨×•××™× ×ת ×–×” מרגש רוק ×›×™ ×× ×—× ×• כבר דוחפי×, ×›×™ ×–×” תפקידו של ×לוהי×â€¦×œ× ×©×œ× ×•! לבטוח בו!
), ×מר לה×, “כל ×חד ×›×ן ×©×œ× ×—×˜×, קדימה, לזרוק ×ת ×”×בן הר××©×•× ×”!â€ ×œ× ×”×™×• × ×•×˜×œ×™! ישו ×והב ×ותה והחזיר ×ותה ×¢× ×לוהי×. ×›×•×œ× ×• חוט××™× ×”×¦×™×œ בחסד.
×ב, ללמד ×ת ×›×•×œ× ×• ×יך לחכות! ללמד ×גודת ×¡×˜×•×“× ×˜×™ ×™×”×•×“×™× ×œ×—×©×•×‘ על ×–×”, ומתפלל ל×חד ×ת ×”×©× ×™. ללמד ××•×ª× ×• לחשוב עליך, ××œ×•×”×™× ×©×œ כל ×לה מחכי×. ×ב, תן ×חד שמחכה עליך להתבייש! ×œ×ž×¢× ×• של ישו. ×מן.
×œ×›×•×œ× ×• יש ×ת הבחירה של מתמודד ×¢× ×”× ×¡×™×‘×•×ª ×©×œ× ×• וההתמודדות ×ית×, בין ×× ×¢×œ ידי להפוך ×œ×ž×¨×™×™×¨×™× ×ו לקבל ×ת המצב כפי ×©×”×•× ×•×œ×¨×ות ×יך ×–×” יכול ×œ×’×¨×•× ×œ× ×• טוב יותר.
×”×× ××ª× ×™×›×•×œ×™× ×œ×¡×ž×•×š על כך ל×לוהי×, ×—×‘×¨×™× ×©×œ×™? ×”×× ×©×ª×–×™×Ÿ?
Comparisons are made among the Jewish confraternities inside the Ottoman empire and their European counterparts. The correlation between the dissolution of the Sephardi kahals as well as emergence of your confraternities corroborates the speculation regarding the Sephardi origin from the confraternities. They apparently modeled on their own on various organizational and operational options in the Jewish kahals, but there was also a perceptible effect in the Ottoman guilds. That is Plainly manifested inside the titles from the confraternities' officers, numerous administrative conditions, as well as prevailing ambiance. In this particular feeling, the confraternity served like a mediator among the Jewish community and its environment. The purpose on the confraternities In this particular regard sheds further more evidence on the relationship between Ottoman Jewry and its environment and presents evidence of their immersion in Ottoman culture and Culture. The appendix elaborates on the different forms of Jewish confraternities while in the metropolitan areas in the Ottoman Empire, with substantial references to Principal sources and investigation literature.
בכל ×”×מצעי×, לממש ×ת ×”××ž×•× ×” שזז הרי×, ×בל כש×תה ×œ× ×¨×•××” ×ת מהלך ההר, ×ל ×ª× ×™×—×• ×©×©×•× ×“×‘×¨ ×œ× ×§×•×¨×”! המבט שלך ×”×•× ×œ× ×™×•Ö¹×“Öµ×¢Ö· הַכֹּל תצוגה! ××œ×•×”×™× ×¨×•××” ×©×•× ×” בהרבה ממה ש×× ×—× ×• ×¢×•×©×™× ×“×‘×¨×™×! ××œ×•×”×™× ×™×© לו ×ת כל הבין; למעשה, יש לו ×ת כל הבין עוד ×œ×¤× ×™ היסודות של כדור ×”×רץ ×”×•× ×—×•!
×× ×—× ×• ×—×™×™× ×‘×–×ž×Ÿ המטעה ביותר בהיסטוריה ×•×”×•× ×¨×§ הולך לקבל הרבה יותר גרוע. ×ž×¢×•×œ× ×œ× ×–×” ×”×™×” חשוב יותר להכיר ×ת ××œ×•×”×™× ×©×œ× ×•; יודע ×ת דבריו; ולחיות החרטה, ×—×™×™× ×¦× ×•×¢×™× ×›××œ×•×”×™× ×ž×¦×¤×™× ×ž×ž××ž×™× ×™× ××ž×™×ª×™×™× ×‘×™×©×•×¢ המשיח שעומד לפלוש כדור ×רץ–הר×שון על ידי משיכת ×”× ××ž× ×™× ×לה החוצה, ול×חר מכן בהקמת מלכותו ×‘×™×¨×•×©×œ×™× ×‘×¡×•×£ הצרה הגדולה.
××”, ××—×™×”× ×œ×©×¨×ª שלי! חלק גדול ×©×œ× ×• להתפלל ××™× ×• ××œ× × ×•×ª×Ÿ ×לוהי×
×‘× ×§×•×“×” זו, ×”×•× ×¨×¦×” לדעת ×יך לעשות ×©×™× ×•×™ ×‘×—×™×™× ×©×œ×• ×œ×¤× ×™ ×©×”×•× ×”×¨×’ מישהו. זו הסיבה ×©×”×•× ×œ×§×— שיד ×™×ž×™× ×” קשה כמו ×©×”×•× ×”×™×” בכבדות במעלה הרחוב, למרות ×©×”×•× ×œ× ×™×“×¢ ×–×” בעצמו בזמן.
×œ× ×¤×œ× ×©×”×•× ×”×’×™×‘ ב×ופן חיובי לכך מרי כפי ×©×”×™× ×¨×—×¦×” ×ת רגליו בזמן שמרתה הייתה הספר של ×™×•× ×¨×שון הור××” כל כך עסוקה ×•×ž×ª×›×•× ×Ÿ ל×רוחה המשותפת. ×¨×‘×™× ×”×˜×™×œ×• ספק ×›×™ ל×ורך ×”×©× ×™× ×›×™ מרתה עושה "עבודות". ובכן, ישו ×”×™×” more info הכרה ב'העבודה 'חשובה יותר הייחודית.
×× ×™ לקחתי טיול ×¢× ×”××‘× ×©×œ×™ ובמהלך חלק ×ž×”×¤×¢×ž×™× ×©×”×•× ×‘×™×œ×” ×ת זמן ביקור ×¢× ×חיו שעדיין חיו, הייתה לי ×”×”×–×“×ž× ×•×ª לעשות קצת מישוש, ×פילו לצ×ת לטיול קצר ברכבת לעיירה ×©× ×•×œ×“×ª×™ ב.